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        以“木桶理论”谈班组建设
        来源:核电运营公司 作者:李向东 日期:2019-06-10 访问次数: 字号:[ ]
          “木桶理论”讲的是,一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。如何做好班组建设?我认为班组建设也要用好“木桶理论”。
          班组建设首先应该是“人”的建设。要认真了解班组员工的个性,对班组员工的特长和不足做好全面深入的了解,扬长避短,将岗位任务、个人兴趣和个人发展结合,提高团队的凝聚力和战斗力。
          其次,要对工作任务做好全面深入的了解。比如维修工作包含十大任务:安全、质量、日常维护、大修、培训、预算、经验反馈、物资、文件、变更。班组建设中应该对班组承担的各项维修任务职责充分了解,针对每一项任务均要责任到“一机一人”,全面落实五大岗位职责,履行技术责任人、工作负责人、工作准备人职责,对于部分知识和技能有待提高的人员要制定长期规划,做到全面发展和协调。
          最后,班组建设应该对班组整体进行评估,包括班组的工作作风、思想建设、责任心建设等。定期对班组存在的问题开展“头脑风暴”,制定解决方案,提高个人和班组的素质,做到全面协调发展。

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